Klima-Ackertour

Zielgruppe
Personen Icon Für Groß und Klein
Empfohlene Gruppengröße
Personen Icon ca. 10-30 Personen
Dauer
Zeit Icon 2 Stunden
Ort
Ort Icon auf dem Weltacker in Pankow, beim Weltacker in Treptow oder bei Euch
Biologie 7-10
„Lebensräume und ihre Bewohner“ (Ökosysteme, Wechselwirkungen), „Stoffwechsel des Menschen“ (Ernährung), „Evolution“ (Anpassung von Pflanzen, Züchtung), „Genetik“ (Grundlagen der Vererbung, gentechnisch veränderte Organismen – als Diskussionspunkt), „Gesundheit – Krankheit“ (Ernährung und planetare Gesundheit)
Geografie 7-10
„Vielfalt der Erde“ (Nutzungspotenzial und Herausforderungen, Nachhaltige Entwicklung), „Armut und Reichtum“ (Leben in der Einen Welt), „Umgang mit Ressourcen (Verfügbarkeit, Entstehung, nachhaltige Nutzung, Ressourcenkonflikte), „Klimawandel und Klimaschutz als Beispiel für internationale Konflikte und Konfliktlösungen“ (Ursachen, Folgen, Interessenkonflikte), „Wirtschaftliche Verflechtungen und Globalisierung“
Ethik 7-10
„Recht und Gerechtigkeit“ (Gerechtes Verteilen), „Mensch und Gemeinschaft“ (Mensch und „Fortschritt“, Toleranz und Konflikte), „Handeln und Moral“ (Gut und Böse, Moralische Kriterien, Pflichten)
Politische Bildung 7-10
„Armut und Reichtum“ (Soziale Ungleichheit), „Leben in einer globalisierten Welt“ (Globale Risiken und Nachhaltigkeit), „Demokratie in Deutschland“ (Politische Willensbildung), „Konflikte und Konfliktlösungen“ (Entwicklungspolitik und Friedenssicherung), „Soziale Marktwirtschaft in Deutschland“ (Spannungsverhältnis von Wirtschafts- und Sozialpolitik)
Wirtschaft - Arbeit - Technik 7-10
„Ernährung, Gesundheit und Konsum“, „Markt, Wirtschaftskreisläufe und politische Rahmenbedingungen“, „Ernährung und Konsum aus regionaler und globaler Sicht“, „Unternehmerisches Handeln“
Gesellschaftswissenschaften (übergreifend)
„Ernährung – wie werden Menschen satt?“, „Überfluss und Mangel in der 'Einen Welt'“

Details zum Ablauf und Inhalten des Bildungsangebots

Für Grundschule, SEK I, SEK II & Erwachsene

Auf dem 2000 m² großen Weltacker – der Fläche, die jedem Menschen rechnerisch zur Verfügung stehen würde, wenn man die globalen Ackerflächen gerecht unter allen Menschen aufteilt – erfahren die Schülerinnen und Schüler, was darauf wächst, wie viel Fläche unsere Lebensmittel brauchen und was das mit dem Klima zu tun hat. Mit einer Mischung aus Tour und Mitmach-Formaten erkunden sie die Zusammenhänge zwischen Ernährung, Klimawandel und globaler Gerechtigkeit. 

Zentrale Erfahrungen sind: 

Essen verändert Klima – was wir essen, beeinflusst direkt die Erderwärmung. 

Es ist genug für alle da – wenn wir die Ackerflächen gerecht und nachhaltig nutzen, muss niemand hungern. 

Jeder Bissen zählt – alles, was wir konsumieren, hat seinen Ursprung und verändert Böden, Landschaften und ganze Regionen. 

Die Teilnehmenden entwickeln gemeinsam Ideen für eine nachhaltige Zukunft und reflektieren ihren eigenen Konsum.

 

Das Angebot ist inklusive und auf Deutsch oder bei Bedarf auch auf Englisch möglich.

 

Einordnung in den Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung

Themenbereiche:   

  • Landwirtschaft und Ernährung (Produktion, Handel, Konsum)
  • Schutz und Nutzung natürlicher Ressourcen (Boden, Wasser, Biodiversität)
  • Globale Umweltveränderungen (Klimawandel, Nachhaltigkeit)
  • Waren aus aller Welt (Produktion, Handel, Konsum)

 

Kernkompetenzen des Globalen Lernens

  • Erkenntnisgewinn: Die SchülerInnen erkennen die globale Dimension von Landwirtschaft und Klimawandel. Sie analysieren die komplexen Wechselwirkungen zwischen Flächenverbraucht, Nahrungsmittel- und Konsummittelproduktion, Ressourcenknappheit und Treibhausgasemissionen auf lokaler und globaler Ebene.
  • Urteilen: Durch die Einnahme verschiedener Perspektiven können die SchülerInnen unterschiedliche Anbaumethoden, Ernährungsweisen (z.B. Planetary Health Diet – PHD) und politische Maßnahmen sowie deren ökologische, soziale und ökonomischen Folgen bewerten.
  • Entwicklung von Handlungsoptionen: Die SchülerInnen lernen konkrete, nachhaltige Lösungsstrategien für den Umgang mit Ackerflächen kennen oder entwickeln diese im Plenum selbst, indem sie ihre eigene Verantwortung als KonsumentInnen reflektieren und politische Handlungsoptionen diskutieren.

 

Infos zum Besuch auf dem Weltacker

Unsere Ackertouren finden vormittags von 10–12 Uhr und nachmittags von 13–15 Uhr statt. Da wir draußen unterwegs sind, denkt bitte an wetterfeste Kleidung, also Sonnenschutz bei Hitze und Regenschutz, falls es nass wird. 

Ihr könnt die Klima-Ackertour bei uns auf dem 2000m²-Weltacker in bot. Volkspark Pankow machen oder auch bei unserem Ackerlabor in der Späth'schen Baumschule in Treptow. Schreibt uns gern in die Bemerkungen, welcher Standort Euch lieber ist.

Der Weltacker in Pankow und das Ackerlabor in der Späth’schen Baumschule sind schwellenlos erreichbar. Bei Regenwetter kann das Manövrieren mit dem Rollstuhl etwas schwierig sein - wir unterstützen hier gerne!

 

Habt ihr besondere Wünsche, wie z.B. die Durchführung einer Online-Veranstaltung oder ihr könnt nicht zu den Standartzeiten auf den Weltacker kommen, dann gebt dies bitte in eurer Anfrage an.

Eine Gruppe von Menschen macht eine Führung auf dem Weltacker. Sie stehen auf einem Weg zwischen vielen blauen und gelben Blumen. Im Hintergrund stehen kleine Hütten und grüne Bäume.

Kosten und Förderungen

Wir möchten, dass alle den Weltacker besuchen können – auch Gruppen, die sich den Besuch sonst nicht leisten könnten. Dank Förderungen des Senates für Justiz und Verbraucherschutz, können wir solche Touren anbieten. 

Wenn eure Schule oder Gruppe die Kosten von 150 € pro Tour selbst tragen kann, freuen wir uns über eure Unterstützung!

Partner*innen

Logo der Senatsverwaltung für Justiz und Verbraucherschutz